S'émerveiller !

Dans une classe de CE1,

un exercice de “mots à dessin” a été proposé aux enfants.

La consigne ?

Entendre un mot et dessiner la première image qui vient…

Je regarde cette vidéo une fois, peut-être deux.

• Quels sentiments, quelles émotions m’habitent en regardant cette vidéo ?

Cette séquence se passe dans une école :

• une classe semblable à des milliers d’autres, semblable aussi à celles que j’ai connues enfant.
• Quels souvenirs ai-je de mes premières années d’école, de mes instituteurs, de mes camarades ? Je confie au Seigneur les personnes qui m’ont le plus marqué-e. Je lui confie aussi tous les enfants et les professeurs d’aujourd’hui.

Dans cette classe, un intervenant :

• Il fait dessiner aux enfants l’image qui leur vient immédiatement après qu’un mot eut été prononcé.
  Ce-faisant, il permet à chacun de révéler quelque chose qui l’habitait et de le déployer en le partageant aux autres.
• M’arrive-t-il aussi de jouer ce rôle de “révélateur” chez l’autre, en m’émerveillant de ce que les personnes que je côtoie portent de précieux et de différent ?

Dans les deux exercices proposés, les dessins sont d’une extrême diversité.

• Qu’est-ce que cette diversité me suggère ?
• Quelle découverte est-ce que j’en retire pour moi-même ?
  

A la fin de ce temps de prière,
je note une ou deux choses qui me sont venues.
Je peux les partager sur l’espace de la prière continue.